小学实行班干部轮岗制家长忧孩子变虚荣
期末临近,不少老师忙得分身乏术。但在重庆巴蜀小学二年级(4)班,班主任万老师却觉得一点也不忙。学习部长、劳动部长、纪律部长……从这学期开始,班里42名同学人人都当上了班干部,大部分班级事务交给同学们处理就行。而这样的任职,期限至少两个月,每学期轮岗一次。
42人都是班干部,还有博客部长
今天中午12点半,巴蜀小学二年级(4)班开饭了。老师,我要吃蛋多打点菜哟!今天的菜味道可以……今天轮到男生张晓蕤值班,他熟练地走到讲台前,左瞧瞧右看看,一双眼睛没有离开教室。
同志们,吃完饭记得把碗放到桶里哟!张晓蕤是班里的值班劳动委员,这样的劳动委员班里一共有4位,还有1名劳动部长。5名同学都是男生,负责班级清洁,每人值一天班。
除了劳动部长,班里还有学习部长、生活部长、文娱部长、宣传部长、纪律部长、体育部长、博客部长。8名部长率领32名部里委员,再加上两位班长,人人都当上了班干部。
从上午第一节课到下午放学,42名班干部各司其职。老师不在的时候,孩子们也能自己开展工作。收作业、借器材、做清洁、管理博客……每个时间段都能找到负责人。
前两轮任职,每人当了两次班长
42个岗位的任职标准是什么?班主任万老师说,经过竞选2名班长和8位部长诞生,32名中队委员则采取自荐与调整的双向选择模式。根据竞选者的平时表现和演讲内容,孩子们投票选出班长和部长。
而在竞选以前,班里实行的是班长轮岗制。万老师说,第一轮两人一组当班长,每组当一天,重在教会孩子如何当班长、怎么管理同学,以此培养娃娃们的信心。第二轮火眼金睛找班长,根据每个人的优点决定值日班长。
两个多月里,42名同学每人至少当了两次班长。万老师说。
培养责任感,关注孩子体验过程
让每个娃娃当班干部,就是希望培养孩子们的管理能力、服务意识与责任感。已有25年教龄的万老师说,守纪律的同学可以竞选纪律部长,擅长写作文的孩子,也可以去竞选博客部长,这些候选人还要进行任职演讲。
万老师说,孩子们的班级职务并没有固定,每个学期都将进行轮岗,每学年还要重新竞选,在尊重孩子意见的基础上,让每个人参与到班级事务中来,在服务同学的过程中享受成就感。
最开始也有担心,怕家长会过于看重孩子所处岗位。万老师说,为此特别与家长做了很多沟通,我们建议家长关注孩子的体验过程,并给与娃娃指导,教会孩子如何工作。
家长:担心孩子变得虚荣热衷当官
实行干部轮岗制后,家长们觉得怎么样?家委会成员林先生对此深有感触。儿子从来不做家务,自己的事情也要我们帮他做,实行轮岗制后,他第一次当上了劳动委员,现在竟然变得很勤快。林先生认为,这都是轮岗制的功劳。
不过,也有家长持质疑态度。人和街小学三年级家长彭女士表示,这种方式虽然能锻炼孩子各方面的能力,但会不会让娃娃变得虚荣热衷当官,甚至让孩子被迫参与成人竞争?
专家:人人当班干部孩子能在体验中成长
今日,华龙网记者采访了西南大学心理专家张仲明。
这种方式利大于弊。张仲明说,班干部再也不是少数人的事情,每个班级成员都可以参与进来,对孩子的成长有利。除此之外,这种方式还能训练娃娃的心理素质,在竞选班干部与服务同学的过程中,让孩子得到锻炼。
不过,也有部分家长担心孩子会因此过早融入社会竞争。张仲明表示,学校的竞争与社会竞争具有显著区别,在整个过程中,学校和老师应该加强引导,学生没有好差之分,当班干部重在培养服务意识。家长们也不要过于看重结果,孩子在体验中的成长最重要。
Tags:小学,实行,班干部,轮岗,长忧
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